8 октября в конгресс-центре «Ленполиграфмаш» состоялось адаптационное мероприятие «Старт в профессию», направленное на поддержку учащихся, не прошедших государственную итоговую аттестацию (ГИА).
Основная цель мероприятия — познакомить участников с востребованными профессиями, помочь им определить свои интересы и способности, а также показать возможности для дальнейшего обучения, получения профессиональных навыков и успешного старта в трудовой деятельности.
Специалисты Центра занятости организовали для подростков профориентационное тестирование. Важной частью программы стали посещения предприятий города, - ребята смогли ближе познакомиться с реальными условиями труда, особенностями различных специальностей и возможностями профессиональной реализации.
Особое место в деловой программе занял дискуссионный блок «Работа с рисковыми категориями обучающихся и лицами, не прошедшими ГИА». Он объединил представителей районов Санкт-Петербурга, специалистов, отвечающих за профориентационную работу, и представителей системы профессионального образования.
В мероприятии принял участие Д.М. Трещев, начальник отдела профессионального образования Комитета по образованию Санкт-Петербурга. Он обозначил задачи для обсуждения актуальных практических подходов к сопровождению подростков, испытывающих трудности в образовательном процессе.
Модератором дискуссии выступила А.Н. Самоделкина, руководитель отдела профориентации ЦОПП. В центре дискуссии оказались два взаимосвязанных направления работы с подростками: профилактика до проведения экзаменов и работа с ребятами, уже не прошедшими ГИА.
Центральный район представила Н.А. Курлетова, методист ГБУ ДО ДДТ «Фонтанка-32».
Участники обсудили, насколько важно выявлять образовательные трудности и факторы риска заблаговременно, не дожидаясь получения неудовлетворительных результатов ГИА. Своевременное внимание к ситуации ребенка, индивидуальный подход и взаимодействие специалистов помогают определить, какая поддержка необходима конкретному подростку. Профориентационная работа в этом случае становится не просто знакомством с профессиями, а инструментом мотивации.
Обсуждение позволило акцентировать внимание на необходимости согласованных межведомственных взаимодействий. Главная задача совместной работы — помочь каждому подростку найти свой путь, раскрыть потенциал и поверить в собственные возможности.
